健康教育与健康促进项目计划设计的PRECEDE-PROCEED模式中，PROCEED包括哪几个步骤（）
健康教育是否反映了重点对象的需求属于（ ） A.过程评价 B.近期效果评价 C.远期效果评价 D.结局评价 E.效应评价
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健康教育评价中近中期效果评价又称为A:形成评价 B:总结评价 C:过程评价 D:效应评价 E:结局评价
在一项有关控烟的健康促进活动中，对参加健康讲座的人数进行评估属于A.形成评价 B.过程评价 C.近期效果评价 D.远期效果评价 E.结局评价
健康教育与健康促进项目计划设计的PRECEDE-PROCEED模式中，PROCEED包括哪几个步骤（）A、社区需求评估B、执行过程评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、结局评价
健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）A、过程评价B、近期效果评价C、远期效果评价D、结局评价E、效应评价
评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）A、过程评价B、效果评价C、近期评价D、远期评价E、结局评价
在一项有关控烟的健康促进活动中，对参加健康讲座的人数进行评估属于（）。A、形成评价B、过程评价C、近期效果评价D、远期效果评价E、结局评价
