在一个人的一生中，决定个人发展方向的是哪个？（）
亚里士多德的和谐教育理论认为，教育应该遵循（）的顺序进行。A德育、智育、体育B体育、德育、智育C智育、德育、体育D体育、智育、德育
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学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童（）的总体要求确定的。A、保育和智育B、德育和智育C、德育和教育D、保育和教育
一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切，只有当他不仅在智育、德育、美育和体育素养上，而且在（）、（）上达到较高阶段时，才能做到。
教育管理的范围有（）。A、德育管理B、智育管理C、体育管理D、个人管理
“江山易改秉性难移”说的是（）。A、一个人的性格特点是难于变化的B、一个人的气质在一生中是比较稳定的C、环境改变了，人的气质也不会发生变化D、环境决定着人的气质，也决定着一个人成就的高低
一个人的血型在一生中不会改变，但因某些疾病可使血型抗原发生“暂时”变化
综合测评总成绩的计算公式为（）A、德育测评成绩×30％+智育成绩×50％+文体成绩×20％B、德育测评成绩×20％+智育成绩×60％+文体成绩×20％C、德育测评成绩×30％+智育成绩×60％+文体成绩×10％D、德育测评成绩×10％+智育成绩×60％+文体成绩×30％
