《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（）。
《中小学德育工作指南》提出了“六大实施途径”，即课程育人、文化育人、活动育人、（）、管理育人、协同育人。A、劳动育人B、家校育人C、美育育人D、实践育人
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《中小学德育工作指南》提出了德育工作“六大实施途径”，分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、（）。A、协同育人B、社会育人C、家庭育人D、学校育人
加强中小学德育课程一体化建设，统筹课程育人、实践育人和（），是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措。A、活动育人B、文化育人C、思想育人D、安全育人
2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）。A、学校育人，家庭育人，社会育人B、学校育人，环境育人，活动育人，文化育人，家庭育人C、课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人D、文化育人，活动育人，学校育人，家庭，社会育人
实施德育课程一体化建设，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育有机融合，丰富了德育载体，有利于实现全员育人、（）、文化育人、实践育人，提高育德成效。A、活动育人B、协同育人C、全科育人D、社会育人
教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持（），实施（）教育，提高教育现代化水平。A、以德为本、育人为先；人文B、育人为本、德育为先；素质C、育人为本、德育为先；人文D、以德为本、育人为先；素质
党的十八大首次把（）写入党的全国代表大会报告，明确为现代教育的根本任务A、育人为本；B、德育为先；C、立德树人；D、科教兴国。
