（）是班级建设领域的责任主体、实践主体。
班级管理的主体是()A、班主任B、任课教师C、学生D、教育工作者
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班级管理的主体是()。A、班主任B、任课教师C、全体学生D、班干部E、班组织
班级管理是班主任和任课教师的事情,与其他班级教育力量无关。()此题为判断题(对，错)。
为了更好地开展班级工作,班主任和学生商议决定设计班级网页。他们先拟定了班级规程、班级话题、任课教师、班主任专栏等网页版块,然后分头收集素材,再集体讨论、筛选，确定材料，制成网页。网页投入使用后，大家经常就网页问题进行协商，自觉定期更新网页内容。 从班级管理的角度分析,上述材料中的班级（）A.拓展了师生的交流空间B.发挥了学生的主体作用C.培养了学生的协作能力D.提高了学生的生话能力
一个班级有好的班风学风很重要，这需要全体任课教师的共同努力。作为班主任,你准备怎么团结班级任课教师?
一个班级，好的班风、学风很重要，而要建立好的班风、学风需要全体任课教师的共同努力。作为班主任。你准备怎么团结班级任课教师？
班级组织的主要成员由（）部分组成。A、学生群体B、学生干部C、班主任D、任课教师
