构音组合训练、句子组合训练属于（）
构音组合训练、句子组合训练属于A.发音训练 B.语音训练 C.构音器官训练 D.语言节奏训练 E.言语代偿方法训练
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构音障碍患者的发音训练中，“如‘m’音有问题时，用‘妈妈、棉帽、千里马、开门红’等组合练习”属于（）。A、无意义音节组合训练B、有意义音节组合训练C、句子水平的组合训练D、构音点不同音的组合训练E、构音点相同音的组合训练
“为重度构音障碍的患者选择图画板、词板、句子板替代言语交流”属于（）A、发音训练B、语音训练C、构音器官训练D、语言节奏训练E、言语代偿方法训练
构音障碍治疗不包括（）A、发音训练B、语言节奏训练C、构音器官训练D、物理治疗E、言语代偿方法训练
构音障碍训练中，"pa-da-ka"音节组合训练属于下述哪种类型的训练（）A、构音点不同音的组合训练B、构音点相同音的组合训练C、无意义音节组合训练D、有意义音节组合训练E、句子水平的组合训练
构音组合训练、句子组合训练属于（）A、发音训练B、语音训练C、构音器官训练D、语言节奏训练E、言语代偿方法训练
发音启动属于（）A、发音训练B、语音训练C、构音器官训练D、语言节奏训练E、言语代偿方法训练
