信息系统基本结构可以分为四个层次:()、()、()和()。
信息系统的总体规划基本上分为四个基本步骤。
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如果对信息系统进行层次划分,通常可以划分为()、()、()、()、()、()和()七层。
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即()、()、()和()等四个层次。
皮肤的基本结构主要分为()、()、()、()四个层次。
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、()和活动目标等四个层次。
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、()目标、单元目标和活动目标等四个层次。
学前儿童科学教育的层次结构,也可以称之为纵向结构。学前儿童科学教育的目标按其层次,从上到下一般可以分为四个层次。