纯结构法教材本身过分偏重语言结构形式、忽视（）。
从社会功能看，语言是（）工具，也是（）工具；从语言本身的结构性质来看，语言是（）。
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语言最重要的功能是（）。A、思维功能B、标志功能C、交际功能D、认知功能
下列语言学流派中集中研究语言本体的流派是（）。A、功能语言学B、社会语言学C、认知语言学D、结构语言学
语言功能论的代表人物是韩礼德，它从（）的角度研究儿童语言的发展。A、认知机制B、语言习得机制C、语言交际功能
语言的本质功能是（）。A、交际功能B、认知功能C、标志功能D、思维功能
结构法教材指以（）为纲的教材。A、认知结构B、语言结构（语法）C、功能结构
按照语言结构的难易程度来编排教学内容及，同时又考虑到结构所表达的功能，这类教材属于（）的教材。A、结构型B、功能型C、结构——功能型D、功能——结构型
