课堂导入中多媒体的使用可以增加学生的感观体验。
在课堂导入中引用热点或新奇的内容可以使学生（）A、明确相关B、引起关注C、深化参与D、分散注意力
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在课堂导入中通过对比强调可以使学生（）A、引起关注B、明确相关C、深化参与D、提高成绩
在课堂导入中使用头脑风暴可以使学生（）A、明确相关B、引起关注C、深化参与
课堂导入必须使用多媒体才精彩.
在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（）A、多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好。B、要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握。C、教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生交流。D、由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现。
体验营销的体验形式可以分为（）A、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验B、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验C、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验D、思考体验、行动体验、关联体验
在课堂导入中列举案例或讲述故事可以引起学生的关注。
