完成教学实施之后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思的是()
对化学教学实施进行反思时.不属于对化学教学资源内容进行反思的是( )。 A、教学资源所选用的内容是否合理 B、课件演示的时机是否得当 C、学生的学习活动是否深入 D、课件中所呈现的图片是否有助于激发学生的学习动机
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完成化学教学实施进行反思时,不属于化学教学资源内容进行反思的选项( )。A.课件演示的时机是否得当 B.学生的学习活动是否深入 C.课件中所呈现的图片是否有助于激发学生的学习动机 D.教学资源所选用的内容是否合理
对化学教学实施进行反思时,不属于对化学教学资源内容进行反思的是( )=A.教学资源所选用的内容是否合理B.课件演示的时机是否得当C.学生的学习活动是否深入D.课件中所呈现的图片是否有助于激发学生的学习动机
教学实施后,进行教学反思时,下列不属于对教学资源的使用进行反思的是( )。A.教学演示文稿的使用是否有助于教学目标的实现 B.视频的播放是否达到了预期的效果 C.教师的讲解是否和视频的播放发生冲突 D.学生参与讨论是否积极
下列对教学反思的意义描述不合理的是( )。A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能 B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进 C.“教学反思”有助于教师成为智者.避免被学生愚弄 D.“教学反思”有助于促进教师团队建设
教师教学反思的最主要研究视角是()A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思
作为教学中的自我反思的内容很多,有以下内容:①总结精彩片断,思考失败之处。②反思自己的教育教学行为,是否有利于学生的发展。③反思自己的教学是否真正实现了教学目标。④哪些教学设计实现了预期效果。⑤哪些学生的表现有了进步。⑥上课时改变了计划的是哪些内容?为什么?⑦思考是否能从教学过程中找到新的研究课题。一般而言,教学中的自我反思须考虑的几方面有()。A、①②③④B、①②③④⑤C、②③⑥⑦D、以上都是