从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为共时扩展类教学资源和应用感悟类教学资源。
依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以分为现成性教学资源、携带性教学资源和（）。A多媒体教学资源B人力类教学资源C生成性教学资源D活动类教学资源
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从学科角度可以把教学资源分为基于课堂教学的资源和基于学生课外自学的学习资源
从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为（）类。A、共时扩展类教学资源B、技能训练类教学资源C、应用感悟类教学资源D、阅读辅助类教学资源
在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？（）A、视频资源B、图片资源C、文本资源D、音像资源
下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类（）。A、视频资源B、图片资源C、文本资源D、音像资源
从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类（）A、共时扩展类教学资源B、技能训练类教学资源C、应用感悟类教学资源D、阅读辅助类教学资源
在教学资源建设的四个层次中，网络课程和（）是基础，是教学资源建设的重点和核心。A、教学环境建设B、素材类教学资源建设C、资源建设的评价D、教育资源管理系统的开发
