德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和（），把一定社会的品德转化为（）的过程。德育过程区别（）的过程。
德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一 活动过程，是促进受教育者思想品德知、情、意、行发展的过程，是个体社会化与 _的统一过程。
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德育过程的基本矛盾是（ ）A.教育者与德育内容 B.教育者与德育方法 C.教育者提出的目标要求和受教育者思想品德发展现状的矛盾 D.教育者与德育原则
德育过程中的基本矛盾是（ ）。 A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的道德要求和学生已有品德水平之问的矛盾
为什么呢（ ）A.德育的过程就是教师有目的、有计划的教导下，学生主动、积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力、形成社会主义品德的过程 B.学校德育的过程只是学生品德发展的一个外在重要条件 C.品德的发展过程是学生自身心理品质的发展过程，具有一定的规律，是德育的依据 D.德育的影响必须经过学生自己的选择、吸收和能动的实践活动，才能转化为他们的品德 E.德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程
（ ）是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。 A.家长 B.学生 C.教育者 D.受教育者
德育过程是教育者将一定的思想准则和（）转化为（）的过程。
教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定思想品德的过程叫做（）A、教育过程B、教学过程C、德育过程D、评价过程
