结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（）。
“骤变和现实的冲击”用以形容教师专业发展的_________阶段。()A、预备期B、适应期C、发展D、高原期
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教师资格考试:我国义务教育的立法宗旨是发展( )。．我国义务教育的立法宗旨是发展( )。A．专业教育B．中等教育C．职业教育D．基础教育
依据“自我更新”取向教育专业发展理论，主要关注“我怎么样才能行”的教师，处于专业发展的A.“非关注”阶段 B.“虚拟关注”阶段 C.“生存关注”阶段 D.“任务关注”阶段
我国目前的师范专业学生处于教师专业发展阶段的( )A.虚拟关注阶段 B.非关注阶段 C.任务关注阶段 D.以上都不选
教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “（ ）”阶段。
试论教师的专业及教师专业发展的现实
在教师专业发展的关注自我阶段，其发展的主要途径是（ ）A.师范教育 B.入职教育 C.自我教育 D.在职培训
