自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是（）。
下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是（ ）。A．通常自然界中的种群增曲线最终呈S型 B．达到K值时种群增长率为零 C．种群增长受自身密度的影响 D．种群的增长速率逐步降低
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在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S“型增长，图4是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线。下列叙述错误的是（ ）。 A.19.8℃条件下环境容纳量最小 B.环境容纳量随环境温度不同而改变 C.24.8℃条件下，第5天左右的种群增长速率最大 D.33.6℃条件下，种群数量将维持在K值恒定不变
某种鱼在自然水域中的种群增长曲线如图3所示，有关叙述正确的是（ ）。 A．该鱼种群数量的增长不受自身种群密度的制约 B．气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量 C．当种群数量达到b点时环境阻力开始影响种群增长 D．渔业捕捞后剩余量需控制在a点．以保持种群较高的增长率
在资源和空间有限条件下，种群数量呈“S”型增长，图4是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线，下列叙述错误的是（ ）。A．19．8℃条件下环境容纳量最小 B．环境容纳量随环境温度不同而改变 C．24．8℃条件下，第5天左右的种群增长速率最大 D．33．6℃条件下，种群数量将维持在K值恒定不变
下列关于种群数量变化的叙述中。不正确的是（ ）。A.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型曲线增长 B.农作物合理密植时．其数量不应大于K值 C.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线 D.影响种群数量的因素有很多，如气候、食物、天敌、传染病和人类活动等
学生培养酵母菌，定期测量酵母菌的种群数量，最后画出了酵母菌种群增长的“S”型曲线。这个学习活动构建的是（ ）。A．物理模型 B．数学模型 C．概念模型 D．图表模型
下图是某种群数量变化曲线，有关叙述不正确的是（ ）。 A.图中种群呈“S”型增长，3时以后的数量变化与该生态系统食物网的复杂程度有关 B.图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型，此时种群的增长速率最大 C.自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型，种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长，两种曲线都是在K／2时种群数量增长最快 D.若该种群为玉米，因为其数量存在K值，所以种植时要合理密植
