我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的，大体上经历了（）三个阶段。
教师要树立继续教育、终身学习的理念,除了学习先进的教育理论、树立先进的教育思想观念、提高人文艺术素养外,还必须从各个方面努力。以下描述不正确的是:()。A.提高教育教学能力和教育教学科研能力。B.人文素养比科学素养更重要。C.不断更新知识，掌握现代教育技术。D.力求教育创新。
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在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国古代的教育家（ ）。
我国的教育技术大体上经历了()三个阶段。A.初级、中级、高级B.初期、中期、高期C.起步、初期发展、深入发展D.以上都不对
我们要在科学技术上赶超世界先进水平，不但要提高高等教育的质量，而且首先要提高中小学教育的质量，按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学教育的内容。 这段话支持了这样一个观点：A.提高高等教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件 B.全面提高教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件 C.提高中小学的教育质量，是在科学技术上赶超世界先进水平的条件 D.学习先进科学知识是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
下面对教育技术相关知识表述正确的一项是（）。A、教育技术中的“技术”，既包括有形的技术，也包括无形的技术。有形的技术是指黑板、粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体B、教育技术以信息技术为基本工具和手段，以达到教学效果的最优化为目的C、教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象，使用最先进的技术手段优化教学过程以提高效果D、教育技术和信息技术的名称不同，但是它们的涵义基本相同，都是应用在教育领域的先进技术
远程教育的发展经历了承前启后的三代，其中第三代远程教育是建立在应用双向交互电子信息通信技术基础上的。（）A、网络教育B、广播电视教育C、远程教育D、开放教育
下面关于教育技术和教育信息化的表述中不正确的一项是（）。A、信息化教育和教育技术的本质基本相同，即“在现代教育思想、理论的指导下，运用现代信息技术，优化教学，提高教学的质量和效率”B、教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求C、教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育D、信息化教育强调的是“信息化”的教学设计，利用先进的计算机技术丰富学习资源，促进学习方式的变革，培养学生的逻辑思维能力
