终身教育对学校体育改革提出了的新要求
2002年颁布的（）第一次提出了社会适应目标，学校体育开始向生物、心理、社会三维学校体育观念转变。A、《学生体质健康标准》B、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》C、《体育改革与发展纲要》D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
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学校体育管理必须依据国家教育方针、国家各时期教育改革和发展规划，依据（）、（）、（）和有关部门对学校体育工作要求、规定及学校工作规划等，对学校体育工作实行系统管理。
学校体育教学目标的改革，提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。
促进学生健康发展是发展学校体育、改革学校体育的一个主旋律。
1965年，法国教育家保尔•郎格朗提出了（）的概念。A、终身体育B、终身教育C、学校体育D、学校教育
随着社会的发展，素质教育已经成为基础教育改革的主旋律。因此，学校体育如何面对素质教育的需要是广大学校体育工作者所关心的问题，也是深化学校体育改革必须研究的重要问题。请你谈谈素质教育的特征是什么？结合学校体育的实际情况，在学校体育中大力推进素质教育应该采取哪些对策？
十九届中央全面深化改革领导小组会议强调，党的十九大围绕（）新要求，对全面深化改革提出了新任务，部署了一大批（）更大、（）更高、（）更实的改革任务。
