主观能动性和客观规律性相统一的基础就是实践。
试述主观能动性与客观规律性辩证统一的原理。在改革开放和社会主义现代化建设中，如何处理好主观能动性和客观规律性的关系?
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黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。这一观点否认了（ ）。A.实践的主观能动性 B.实践的社会性 C.实践的客观物质性 D.实践的历史性
客观规律性和主观能动性的关系是（）A、充分发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律B、客观规律不能违背，所以限制了主观能动性的发挥C、正确发挥主观能动性，必须遵循客观规律D、越是强调尊重客观规律，就越能发挥主观能动性E、越是尊重客观规律，就越能发挥主观能动性
（）作为教育哲学的方法，其实质就是通过对（）的根据和原则的反思，创造和选择教育思想新的思想前提和反思方式，为建构合规律性与合目的性相统一的教育理论和实践奠定思想基础。
“实事求是”体现了（）A、在实践基础上主观和客观的统一B、唯物主义和辩证法的统一C、唯物主义科学态度和辩证法革命精神的统一D、客观规律性与主观能动性的统一
主观能动性和客观规律性的关系表现在：（）A、不怕做不到，就怕想不到B、客观规律限制了主观能动性的发挥C、发挥主观能动性才能认识客观规律D、尊重客观规律才能充分发挥主观能动性
简述客观规律性与主观能动性的关系及其实践意义。
