学习行政管理学的意义有()。
接受学习与发现学习的关系及其教学意义有哪些?
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罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同?
什么叫有意义学习,有意义学习的条件有哪些?
有意义学习的产生条件有()。A、学习材料的逻辑意义B、学习者有意义学习的心向C、学习者认知结构中有适当的观念D、学习者主动地将新旧知识进行相互作用
学习比较教育有什么意义?
什么叫学习风格?了解学生的学习风格对教学有什么意义?
学习材料有内在的逻辑意义,能与原有的认知结构联系起来相互作用,这种学习是()。A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、意义学习