导读刘绍棠的《蒲柳人家》后，教师给学生推荐同样的反映时代和和社会的世态人情的小说作品，引导学生认识这类小说的社会意义。下列小说不适合推荐的是（）。
导读吴敬梓的《范进中举》后，教师准备给学生推荐其他明清白话小说作品，引导学生认识这类小说的风格特点。下列小说不适合推荐的是（）。A、施耐庵《智取生辰纲》B、罗贯中《杨修之死》C、曹雪芹《香菱学诗》D、魏学洢《核舟记》
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导读莎士比亚《哈姆雷特》后，教师给学生推荐其他悲剧作品，下列作品不适合推荐的是（）。A、《奥赛罗》B、《李尔王》C、《麦克白》D、《皆大欢喜》
把吃作为小说主要内容与线索的小说有陆文夫的《美食家》和（）A、邓友梅的《那五》B、冯骥才的《神鞭》C、刘绍棠的《蒲柳人家》D、林斤澜的《溪鳗》
“白洋淀派”的主要作家有（）；刘绍棠；房树民；韩映山等。
导读鲁迅的《药》后，教师准备给学生推荐同样的反映时代和和社会世态人情的作品，引导学生认识这类作品的社会意义。下列作品不适合推荐的是（）。A、鲁迅《孔乙己》B、契诃夫《变色龙》C、鲁迅《故乡》D、杰克.伦敦《热爱生命》
导读莎士比亚《威尼斯商人》后，教师给学生推荐莎士比亚的其他喜剧作品，下列作品不适合推荐的是（）。A、《第十二夜》B、《仲夏夜之梦》C、《罗密欧与朱丽叶》D、《驯悍记》
《神鞭》是（）的作品。A、邓友梅B、冯骥才C、张贤亮D、刘绍棠
