库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。
非制度化教育的代表者是( )。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.库姆斯 D.伊里奇 E.洛克
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下列表述中体现了非制度化教育思潮的有( )。A.库姆斯等人的非正规教育的概念 B.伊里奇的非学校化观念 C.提高义务教育的年限 D.构建学习化社会
—般认为,库姆斯等人的“( )”概念、伊里奇的“( )”主张都是非制度化教育的核心思想。
欧美流行的劳作教育思潮的代表人物是( ) A.凯兴斯泰纳 B.蒙台梭利 C.拉伊 D.爱伦凯
批判教育学兴起于20世纪70年代,是当前西方 教育理论界占主导地位的教育思潮,代表人物有 ( )。 A.斯普朗格 B.布鲁纳 C.梅伊曼 D.鲍尔斯
学校教育制度在形式上的发展:1.前制度化教育2.制度化教育3.非制度化教育思潮
近代教育家中强调教育管理要运用惩罚,甚至体罚的典型代表是()。A、法国的卢梭B、德国的赫尔巴特C、中国洋务思潮的代表人物张之洞D、美国“永恒主义”思潮的代表人物赫钦斯