体育课的基础结构是根据人体生理机能活动能力变化规律提出的。
体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。
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根据人体生理机能活动变化规律,一节体育课的可分为()、()、()三个部分。
体育课的基本结构主要是依据()来划分的。A、动作技能形成的规律B、人体生理机能活动能力变化规律C、学生身心发展的规律D、超量恢复原理
根据人体生理机能活动变化规律,一节体育课可分为()、()、()三个部分。
身体练习在贯彻渐进性原则时,要遵循()A、认识事物的规律B、人体生理机能活动能力变化规律C、动作技能形成规律
人体生理机能活动能力变化的规律表现为学生的生理功能()、()、()。
在体育课教学中,运动负荷的安排要遵循()。A、事物发展变化规律B、一般教学规律C、动作技能形成规律D、人体生理机能活动变化规律