艺术创作中的思维活动有形象思维、()、(),但以形象思维为主。
试述形象思维与抽象思维的关系及在艺术创作中的作用。
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艺术思维亦称(),它的相对应的思维形态即是科学思维,亦称逻辑思维。实践证明,作为艺术创作,虽然也缺少不了逻辑思维活动,但()却构成了主要的思维方式。1841年,俄国()在《艺术的概念》中提出艺术“用形象来思维”。简单地说,结合着()来进行的思维活动,就叫做形象思维。形象思维在艺术创作和欣赏的整个过程中,是以()为出发点的,经过(),形成富有情趣的(),从而获得特殊的()。形象思维往往通过(),去显现特定事物的一般意蕴。
小学儿童的思维的基本特点是()A、以直观行动思维为主要形式B、以具体形象思维为主要形式C、以抽象逻辑思维为主要形式D、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式
下列关于具体形象思维的叙述中,错误的是()。A、具体形象思维也称为想象思维B、具体形象思维是运用已有表象进行的思维活动C、具体形象思维具有三种水平D、表象是具体形象思维的支柱
下列关于形象思维描述正确的是()。A、形象思维活动始终结合着具体生动的形象。B、形象思维离不开想象。C、形象思维活动中充满着感情。D、形象思维活动,必须借助艺术所有的语言和材料,否则就不可能完成艺术形象的全过程。
中学生思维发展的特点是()。A、以直觉行动思维为主B、以具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
中学生的思维以具体形象思维为主。