通才教育和专才教育的现实融合。
通才教育与专才教育之争,始终贯穿于高等教育发展历史的整个过程。( )
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王充主张教育培养的最理想的人才是()A儒生B通才C鸿儒D专才
谈谈通才教育和专才教育的理解?
请谈谈通才教育论与专才教育论的内涵及两种教育的现实选择。
高等教育政策中的两种价值取向是()。A、专才教育与通才教育B、英才教育与大众教育C、平等与效率D、教学与科研
()指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。A、专才教育B、通才教育C、自由教育D、高等教育
目的是为了培养具有高尚情操,有高深学问,有高级思维,能自我激励,自我发展的人才的教育称为()。A、通才教育B、专才教育C、英才教育D、普通教育