“是故学而后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自()。
《礼记·学记》中“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也”所强调的是( )A.循序渐进 B.教学相长 C.启发性 D.因材施教
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“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”一句出自()A、《论语》B、《师说》C、《学记》D、《孟子》
翻译:故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映了教学的()。A、因材施教原则B、巩固性原则C、启发性原则D、教学相长原则
《学记》对教与学的关系是这样描述的:“学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰:()。”
“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于()。A、大学B、论语C、学记D、孟子
“……是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这段话描述的是对师生关系的哪个要求()A、民主平等B、尊师爱生C、心理相容D、教学相长