下列教师的语言错误的是（）。
渗透的语言教育的中心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）A、语言运用B、语言交流C、语言懂得D、语言表白
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学前儿童语言的活动教育观强调（）A、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握B、教师对幼儿语言操作活动的控制C、儿童在活动中主动操作语言D、教师对儿童语言学习的直接示范作用
教师语言的（），是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。
教师语言的（）性是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。
下列对于导游语言的描述，错误的是（）。A、导游语言多采用短句B、导游语言应该口语化C、导游语言宜采用谈话式D、导游语言是一种书面语
课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指（）。A、教师要用学生的语言去讲授B、教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C、教师要用学生能理解的语言去讲授D、教师能用超出学生现有理解水平的词汇
幼儿园双语教育的一个主要特征是（）A、教师会说两种语言B、开设第二语言的课程C、教师使用两种语言组织幼儿活动D、班上的幼儿会说两种语言
