某同学为了得到老师的表扬而努力学习,这种学习需要称为()。
小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬,因此在心里告诫自己也一定要好好学习,这是一个自我强化的过程。 ()
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有的学生为了得到老师的鼓励而学习,有的学生为了得到家长的奖励而努力学习,有的学生为了让同学瞧得起自己而努力学习。这类学习动机属于()。A.直接的近景性动机 B.间接的远景性动机 C.间接的近景性动机 D.直接的远景性动机
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬,自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论,这属于( )。A.外部强化 B.内部强化 C.替代强化 D.自我强化
有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习,有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习,有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于( )。 A.直接的近景性动机 B.间接的近景性动机 C.间接的远景性动机 D.直接的远景性动机
小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习,这种需要是()。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往的需要
元元为了得到老师和父母的表扬而努力学习,他的动机属于()A、高级动机B、低级动机C、外部动机D、内部动机
阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习,她的这种学习动机表现于()A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲