“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。
“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是( )A.藏息相辅 B.启发诱导 C.教学相长 D.长善救失
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“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅” 等教学原则是在( ) 一书中提出的。 A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《孟子》
明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《大学》
我国新型师生关系的特点是（ ）。A.尊师爱生、团结互助、双边互动 B.师生合作、长善救失、教学相长 C.尊师爱生、长善救失、双边合作 D.尊师爱生、民主平等、教学相长
《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失
“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）A、《老子》B、《学记》C、《劝学篇》D、《大学》
《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了（）原则的要求。A、教学相长B、豫时孙摩C、长善救失D、臧息相辅
