从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()
中小学教育评价的改革策略。
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从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价
从评价的过程上区分,教育评价可分为()。 A.相对评价 B.绝对评价 C.正式评价 D.形成性评价 E.总结评价
中小学教育评价的基本步骤主要包括:{pz_填空}、选择评价样本、收集评价信息、报告评价结果。
教学评价的类型大致可分为诊断性评价、终结性评价和( )。A.准备性评价 B.形成性评价 C.结果性评价 D.教育评价
中小学教育评价的基本步骤主要包括:{ }、选择评价样本、收集评价信息、报告评价结果。
从评价的性质区分可分为:定必评价和()A、理性评价B、直觉评价C、专业评价D、定量评价