学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）
在学校德育工作中，有些学生对行为规范有正确的认识，但不能坚持做出正确的行为，这需要教师从（ ）入手进行教育。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
点击查看答案
学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进. 行判断的能力称为（ ）。 A.自我评价能力 B.自我教育能力 C.自我调控能力 D.道德评价能力
不道德行为是指打破了日常行为规范的行为。按照行为动机，可分为无意不道德行为和故意不道德行为，前者指在没有意识到行为的不道德属性时做出的不道德行为；后者指个体在明知道行为违背了道德规范，但仍采取的不道德行为。 根据上述定义，下列属于故意不道德行为的是：A.小刘收受男方彩礼后，男方悔婚，小刘根据当地风俗不退还男方彩礼 B.某企业为了增加品牌的热度，多次曝光企业的内幕，吸引了社会关注 C.某明星善于通过资助慈善事业获得免费的社会宣传效应 D.某公司明知合同条款对乙方不公平，仍假装承诺将履行合同
按越轨行为对社会行为规范的破坏类型和程度可分为道德行为和不道德行为。
社会主义荣辱观中“八荣八耻”的要求是（）。A、风俗习惯B、人类共同生活准则C、法律行为规范D、道德行为规范
会道德规范是人们为了社会稳定和发展所必须遵守的（）A、社会共同原则B、法律准则C、行为规范D、必须的礼仪
礼仪是社会道德行为规范。
