从自我的心灵到他人的心灵被看做是一个（）的过程。
康德认为，对于人的理性来说，（）和（）是自明的两个目的。A、心灵的完善、我的幸福B、心灵的完善、他人的幸福C、我的完善、他人的幸福D、他人的完善、我的幸福
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《心灵、自我与社会》
要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？（）A、环境B、心灵C、生理D、他人的欣赏与赞美
我们能够推出他人心灵的存在是因为我们能够听懂他人的语言。
以下观点中，属于符号互动理论主要观点的有（）。A、心灵、自我和社会是人际符号互动的过程B、语言是心灵和自我形成的主要机制C、心灵是社会过程的内化D、行为是个体在行动过程中自己"设计"的E、每个人的行动均被行动发生的场域所影响
少年儿童在心灵成长过程中，大致有三个相连续的内容，即：放弃童年；体验成熟；（）A、充实自我B、发现自我C、张扬自我D、肯定自我
比尔斯（C.W.Beers）自传体（）对现代心理卫生运动的兴起作出直接贡献的先驱者。A、《心灵深呼吸》B、《心灵探索》C、《寻找心的故乡》D、《一颗自我发现的心灵》
