写作应该“为情而造文”，不能“为文而造情”。
“语尽而意不尽，意尽而情不尽”评价的是谁的作品？（）A、晏殊B、欧阳修C、吴思道D、宋景文
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刘勰在（）中曾明确指出《诗经》的作者“为情而造文”的特点，而指责汉代辞赋家“为文而造情”的不足，并强调“繁采寡情，味之必厌”。中国画论中也早有“感物而动，情即生焉”的说法。
翻译：“礼，为情貌者也；文，为质饰者也。夫君子取情而去貌，好质而恶饰。夫恃貌而论情者，其情恶也；须饰而论质者，其质衰也。何以论之？和氏之璧不饰以五采，隋侯之珠不饰以银黄，其质至美物不足以饰之。夫物之待饰而后行者，其质不美也。”
翻译：昔诗人什篇，为情而造文；辞人赋颂，为文而造情。
《文心雕龙》为作文论文制定了情、风、事、义、体、文的辨别法则，即（）。
刘勰提出“缀文者情动而辞发，观文者披文以人情”，根据这一观点，下列做法不正确的是（）。A、写作教学引导学生真情实感的流露B、引导学生写作过程中注重字词的锤炼、修辞的运用C、鉴赏文本，引导学生体会作者的思想情感，入情入境D、写作前引导学生体验生活，感悟生活
突出“为情造舞”编舞原则的芭蕾舞剧是（）A、《仙女》B、《仙女们》C、《欧根•奥涅金》
