文学接受活动是“努力恢复原有的”信息的过程,这就说明在接受过程中不需要个人经验的介入。
()指信息接受者的思维过程,是信息接受者根据自己已有的经验和参考的框架进行解释的过程。A、编码B、信息源C、译码D、媒介
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在游戏活动过程中,教师应不以预设的目的介入活动过程,做到以服从与跟随的姿态“走”在幼儿的后面,并努力寻求幼儿“玩”的结果。
受众在接受信息过程中,具备()、()的特点。
在接受信息过程中,受众具有几个特点()、()、()。
如何看待文学接受过程中的误解
谈谈文学接受过程中的审美感受和审美评价。
()是指,在沟通过程中,接收者会根据自己的需要、动机、经验、背景及其他个人特点有选择地接受或者理解信息。A、信息过滤B、信息适应性C、选择性知觉D、沟通过滤