我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。
简述我国学校体育管理目标的含义。
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从体育的不同活动主体、不同活动方式、不同活动目标来分类，体育分（）A、学校体育、大众体育和社会体育B、学校体育、竞技体育和社区体育C、学校体育、竞技体育和社会体育D、体育比赛、体育文化和社会体育
当前我国学校体育的总目标是什么？
学校体育最本质的特点决定了体育的本质是（）。A、教养B、教育C、强身健体D、美育
基督教青年会的体育活动是西方体育传入我国学校的唯一途径。
简述基督教青年会的体育活动对我国学校体育的影响。
学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。A、社会发展B、国家的要求C、教学目标D、教学手段
