第一个意识到科学及其方法论的历史意义的人是（）
第一个意识到科学及其方法论的历史意义以及它在人类生活中可能扮演的角色的人是（）A、欧几里得B、亚里士多德C、培根D、柏拉图
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教育社会学研究方法论的三个层次是：（）、科学方法论和具体方法论。
科学假说及其结构，建立假说的方法论原则
简述科学假说及其结构，建立假说的方法论原则。
（）是科学发展观的方法论，也是构建和谐社会的方法论。
哲学是“科学之科学”，哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论指导。
从哲学与具体科学的关系来看，国家越来越重视哲学研究是因为（）A、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展B、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C、哲学是世界观，各门具体科学是方法论，世界观决定方法论D、哲学是科学的科学，哲学对具体科学的研究起决定作用
