学前儿童的观察是如何发展的?
如何观察与发现学前教育机构中身体病弱的儿童?
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学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得(),发展智力,增进对周围事物的(),学习“如何学习”,并养成()的教育过程。
简述学前教育是如何促使学前儿童的发展的。
学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成()的教育过程。
简述学前儿童观察力发展的特点。
结合学前儿童创造力发展的特征,谈谈教育中如何激发儿童的创造力。
如何促进学前儿童自我意识的发展?