误差最大，被有些人称为“非实验设计”的是（）
实验结果可靠性最低的实验设计类型是（ ） A.准实验设计 B.前实验设计 C.组间设计 D.单因素设计
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按实验控制程度划分，在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机化方法分派被试情况的是（ ） A.前实验 B.真实验 C.验证实验 D.准实验
对无关变量尽可能进行控制，但无法保证完全控制实验误差的实验是（）A前实验B准实验C真实验D假实验
看一看进行观察和比较，单控制程度较弱的实验称为（）。A准实验B真实验C前实验D假实验
介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（）A纵向设计B横断设计C准实验设计D聚合交叉设计
时间序列设计属于（）。A、前实验设计B、真实实验设计C、等组实验设计D、准实验设计
使用参照组，注意目标群体纵向变化，还注意实验组和参照组横向比较的是（）A、准实验设计B、非实验设计C、试验后设计D、实验设计
