具体教育活动目标制定受制于()
学校课程的设置直接受制于()的规定.A.教育目的B.培养目标C.教学目标D.课程目标E.政治制度
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怎样理解教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景?
制定具体的教育教学活动计划的环节是( )。A.确定目标 B.确定原则 C.观察或评价 D.设计活动
教育受制于社会,因此.教育的目的、内容、方法取决于社会的现实要求。
教师教育艺术风格的形成,既受制于外界社会客观因素的制约,又受制于教师个人主观世界的影响。
()是指社会教育过程的组织实施,首先要体现教育的培养目标;并且围绕培养目标制定出每种活动适度、明确、具体的目标。A、目标原则B、活动原则C、实践性原则D、强化原则
博比特认为课程开发的具体过程包括()A、课程目标的选择B、具体活动或具体工作的分析C、人类经验的分析D、课程目标获得E、教育计划的制定