强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验,持这种基本观点的学习理论是()
教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中,而是要引导学生从原有的经验出发,“生长”起新的经验。持这种观点的是( )。A.认知学习理论 B.折中主义学习理论 C.人本主义学习理论 D.建构主义学习理论
点击查看答案
组织的知识是组织特有的知识,通常从()中获得。A、经验B、项目C、理论D、学习
在幼儿园课程内容组织的常用方法中,强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系,帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是()。A、纵向组织法B、逻辑组织法C、心理组织法D、横向组织法
组织的知识是组织特有的知识,通常从其()中获得。A、经验B、项目C、理论D、学习
教学要把儿童先有的知识经验作为新知识的生长点,引导儿童从原有知识经验中“生长”出新的知识经验,体现的是建构主义的()。A、知识观B、学习观C、教学观D、学生观
建构主义主张把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点。
()学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有知识结构中“生长”出新的知识经验。A、完型——顿悟说B、人本主义说C、认知结构说D、建构主义说