被现代人看作是“游戏”的活动在远古时代往往具有现代意义上的“游戏”意义。
在幼儿园中，游戏被作为一种教育手段和教育组织形式而加以运用。这就是( )A.游戏教育化 B.教育活动游戏化 C.教学游戏化 D.游戏活动教育化
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做游戏是幼儿审美活动的基本方式之一，其中具有颠倒角色和自我解放作用的游戏类型是（）A练习性游戏B伪装性游戏C规则性游戏D构造性游戏
迁移作品经验的活动往往是围绕作品重点内容开展的可操作的或具有游戏性质的活动。A对B错
幼儿园听说游戏的活动具有（）A、活动的性质B、游戏的性质C、活动与游戏双重的性质D、游戏为主，活动为辅的性质
儿童的社会性交往退缩往往可以通过（）来进行干预。A、表演游戏B、角色游戏C、美工活动D、语言活动
教师是游戏的裁判，因此智力游戏的结果往往由老师判断。
在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是（）A、游戏活动教学化B、游戏活动教育化C、游戏活动系列化D、教育活动游戏化
