儿童掌握词汇的顺序是()
积极词汇指的是( ) A.意义积极的词 B.意义不积极的词 C.儿童理解却不能正确使用的词汇 D.儿童既能掌握又能理解的词汇
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儿童最先掌握的词汇种类是()A形容词B副词C代词D名词与动词
2岁的儿童掌握词汇量约300个,到了3岁时词汇量已达()。A、500个B、800个C、1500个D、1000个
一般而言,学前儿童只掌握基本的词汇,他们对词汇的掌握主要表现在()的增加、()的扩大,以及对()的确切和加深等方面。
儿童最先掌握的词汇种类是()A、名词、动词B、动词、形容词C、形容词、连词D、介词、助词
学龄前儿童掌握口头词汇达到()个以上。
儿童掌握较晚的词汇种类是()A、名词、动词B、形容词、语气词C、连词、介词D、副词、代词、数词