小晨晨转动转盘，说：“小象正在追它的爸爸！”然后又笑着说：“大象爸爸也在追小象！”当小晨晨描述她的观察时，我们可以看到她已经把（）的含义概念化了。
小晨晨的老师注意到他似乎对圆形的图式和运动感兴趣，于是设计了几种扩展性活动，以下哪些活动能够丰富小晨晨的认知图式？（）A、让一组幼儿（包括小晨晨）参观一个轮胎装配厂，让他们观察汽车的轮胎是怎样被装上去的。B、带幼儿（包括小晨晨）到沙池里玩做蛋糕的游戏，让他给圆圆的沙蛋糕点缀上鹅卵石。C、向幼儿（包括小晨晨）介绍回转仪，并示范怎样使用回转仪，让他们用陀螺仪做试验。D、让小晨晨的妈妈带她参观露天市场，在那里有小晨晨喜欢的螺旋形滑梯可以爬上爬下。
点击查看答案
《周易》中的十传包括（）。A、系辞、文言B、序卦、彖辞C、大象、小象D、说卦、杂卦
老子说：“大音稀声，大象无形”，是说（）。A、很大的声音十分稀少，很大的现象没有形状B、达到极致的事物是珍贵的C、越是罕见的事物，越看不到它的踪迹D、真正的道理是不必大声传导的
小丹今年3岁，受凉生病了，医生开了药，可小丹怕苦就是不吃，小丹的爸爸捏住小丹的下巴，用勺子将药灌入小丹的嘴里，你说小丹的爸爸的做法对不对？为什么？
下面是连谓短语的是（）。A、笑着说B、上街买菜C、大声说D、不买菜
放学后，魏老师在整理玩具的时候，发现一个小的芭比娃娃不见了，她想起白天只有晨晨玩过，猜测可能是她拿走了。第二天，魏老师注意观察晨晨，果然发现她的小书包里有娃娃的头发掉了出来。 但是魏老师并没有批评她，而是将这件事以故事的形式讲给了孩子们，之后又特意提问晨晨：“你觉得故事中的小朋友做得对吗?”晨晨说：“不对。”魏老师问：“如果是你，你会怎么做?”晨晨说：“我会把娃娃放回玩具角。”后来，魏老师发现芭比娃娃果然又回到了玩具角。 问题： 请你分析材料中教师的做法。
转体施工工艺是（）。A、脱架→转动→转盘封固→撤锚合龙B、转动→转盘封固→撤锚合龙→脱架C、脱架→转动→撤锚合龙→转盘封固D、撤锚合龙→转动→脱架→转盘封固
