1990年3月，在世界全民教育大会上通过的《世界全民教育宣言》和《满足基本学习需要的行动纲领》，提出全民教育最主要的具体目标是（）
在1990年的世界全民教育大会上，至少有（）个国家加入了《全民教育宣言》。A、150B、200C、250D、300
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人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的（）作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。 A、社会发展世界首脑会议B、世界全民教育大会C、世界儿童问题首脑会议D、第四次世界妇女大会
1990年3月，（）在泰国宗迪恩召开，标志着世界全民教育思想的正式提出。A、世界全民教育大会B、世界公民教育大会C、世界妇女教育大会D、世界成人教育大会
2000年4月，在塞内加尔达喀尔召开了世界教育论坛，会议通过了（）。A、《达喀尔行动纲领》B、《2000年行动纲领》C、《全民教育行动计划》D、《2000年全民教育目标》
人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的“世界（）教育大会”作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。
全民教育对于“人类困境”问题解决的作用主要表现是（）。A、实现全民教育有助于缓解贫困B、实现全民教育有利于经济的增长C、实现全民教育，有助于控制人口增长D、实现全民教育有助于环境问题的解决
全民教育思想是产生于20世纪90年代的世界教育发展的一种主要思潮。以1990年3月在泰国宗迪恩召开的“世界教育大会”为标志。（）
