下面不属于斯金纳提出的程序教学原则的是（）
程序教学的原则：积极反映原则、小步子原则、即时强化原则、（）、（）。
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以下不属于斯金纳程序教学原则的是（）A、小步前进B、难度递减C、主动参加D、及时反馈
程序学习的关键是编制出好的程序。为此，斯金纳提出了编制程序的五条基本原理：小步子原则、积极反应原则和（）A、及时强化原则B、自定步调原则C、低得错误率D、循序渐进
下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（）A、积极反应原则B、及时强化原则C、小步子原则D、促进迁移原则
斯金纳根据“刺激—反应—强化”的原理，制订了程序教学的基本原则，其中包括：（）A、小步子原则B、积极反应原则C、及时强化原则D、自定步调原则E、低错误率原则F、情境强化原则
斯金纳提出程序教学的原则包括：设定目标（）A、小步子前进，及时强化B、小步子前进，延迟强化C、大步子前进，延迟强化D、大步子前进，及时强化
程序教学遵循的原则有（）A、小的步子B、积极反应C、及时反馈D、低错误率E、自定步调
