理解什么是地图符号化？符号化是空间数据生成地图过程中的一个关键技术步骤。
计算机地图成图的过程包括()。A:数据编辑与符号化B:数据输入C:制作PS版D:印前处理E:地图印刷
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宗地图的内容及作用是什么？理解宗地图与宗地草图的区别。
谷歌地图可以进行空间数据的获取、加工、整理展示.
信息接收者对传来的符号加以阐释、理解其意义的活动是（）A、符号化B、符号解读C、反馈D、编码
地图真奇妙 教师在教室里布置了国旗、国徽、天安门、中国地图及少数民族展，在幼儿自由参观时，有幼儿大声地说：“看，这象不象一只鸡。”这个发现立即引来了五六名幼儿的围观，他们一边肯定着这位小朋友的说法，一边在地图上指指画画，“这儿是头”、“这儿是尾巴”、“这儿是肚子”，我轻声地说：“这是什么呀？”“是中国地图”。“我们家也有地图，明天我也要带到幼儿园来”。在这之后的一个星期内，共有二十六名幼儿带来了四十多份地图……，在这过程中，幼儿表现出了对地图的极大好奇与关注，于是我们结合幼儿的兴趣生成了《地图真奇妙》这一主题。主题生成后开展了一系列活动： 活动l：地图的种类讨论：这是什么地图？你是怎样知道的？准备：将幼儿带来的地图布置在教室的四周，办地图展。 能力活动2：地图上的道路组织策略：让幼儿自由结伴选择地图，观察地图。 活动3：地图上的标志组织策略：经过探索发现地图上的各种标志。 活动4：我为教室画地图组织策略：让幼儿自由选择视角为教室画地图。用所学的多元智力课程理论进行分析，并说明对我国幼儿教育课程改革的启示。
计算机地图制图过程中，作为所有数据基础的数据类型是（）。A、空间数据B、拓扑数据C、属性数据D、灰度值
（）是汉字字体演变史上的一个转折点，至此，汉字已经完全符号化了。
