相应推论理论认为,如果某人在课堂上大家沉默的时候沉默,在集体活动大家很热闹的时候还是沉默,这时我们可以把他的行为归因于他的个性,说他“沉默寡言”。
课堂上出现异常情况,培训师应保持()。A、沉默B、冷静C、节奏D、乐观
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2010年10月16日,河北大学学生李某醉驾撞飞两女生,事后一句“我爸是李刚”震惊网络。然而,当舆论强烈关注的时候,目击现场的学生却陷入了“集体沉默”。有人认为这种“沉默”是保护自身安全的必须,有人认为这种“沉默”是公正和良知的“沉没”。这说明() ①价值判断与价值选择往往会是因人而异 ②价值判断是在价值选择的基础上作出 ③危急中很难作出正确的价值判断和选择 ④价值判断和价值选择受主观因素影响A、①②B、②③C、①④D、③④
下列表述属于沉默技能的是()A、主动沉默B、被动沉默C、无奈沉默D、疲劳沉默
“沉默的螺旋”理论认为,当一个人发现自己对某个问题的观点属于()意见时,这个人在一般情况下会屈从于环境压力而沉默或附和。
出现沉默时,辅导员应迅速判断和分析沉默产生的原因,这是灵活应付沉默的前提。()A、当辅导员看到辅导对象陷入长久的沉默之中时,可以适时的问“能告诉我你在想什么吗B、如果辅导对象由于思考而沉默时,辅导员最好以微笑、目光、微微点头表示自己的关注、理解和鼓励,以等待对方打破沉默C、如果辅导对象由于思考而沉默且沉默时间过久,辅导员可用关切的询问提示对方D、如果沉默是由于害怕、愤怒或愧疚引起的,辅导员就要对辅导对象的这些负面情感进行及时处理
在咨询会谈中,来访者对自己刚刚说过的话、刚刚发生的感受进行内省而引起的沉默,这属于()。A、创造性沉默B、自发性沉默C、主动性沉默D、冲突性沉默
美国人对沉默会感到很不舒服,在开会的时候,一个沉默寡言的人会被认为没有做发言准备或没有重要的意见提交。