朱熹将人性分成“（）”与“（）”两个方面，强调学校教育的目的是“（）”。
纱线的表面特征可以分成两个方面：（）和（）。
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强调学校教育应成为整个教育事业的核心和国家教育投资的重点，提倡全面而实用的“取材”、“育材”标准，注重“实用”教育的是（）A、王安石B、王守仁C、朱熹D、黄宗羲
“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的（ ）A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹
精馏的目的，产品不是混合烃，而是将芳烃分成单体烃。
统计分组就是根据统计研究的目的，按照一个或几个分组标志（）。A、将总体分成性质相同的若干部分B、将总体分成性质不同的若干部分C、将总体划分成数量相同的若干部分D、将总体划分成数量不同的若干部分
叶燮把创作分成“（）”，即创作客体与“（）”，即创作主体两个方面。
清代诗论家叶燮把创作分成“（）者”即创作客体与“（）者”即创作主体两个方面．
