在工作和学习开始时，大脑皮层的工作能力较低，然后才逐渐提高，这种现象是（）。
大脑皮层功能活动特性包括A、始动调节B、优势法则和动力定型C、镶嵌式活动D、保护性抑制E、以上都有
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课堂教学中常采用"读读""议议""练练讲讲"的教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征A、优势法则B、保护性抑制C、始动调节D、动力定型E、镶嵌式活动
A.动力定型 B.镶嵌式活动 C.优势法则 D.始动调节 E.保护性抑制自然课上，老师总是先讲一个故事，然后提出问题，这种教学方式正好符合大脑皮层的
A.动力定型 B.镶嵌式活动 C.优势法则 D.始动调节 E.保护性抑制每学期刚开始，老师总会安排一些容易的课程，作业也很少，这正符合大脑皮层的
A.动力定型 B.镶嵌式活动 C.优势法则 D.始动调节 E.保护性抑制某小学生写了1小时作业，打起了瞌睡，这是因为大脑皮层出现了
（）原则要求在教学中，应由浅入深，由易到难，由简到繁，逐渐增加学习的难度和强度。A镶嵌式活动B保护性抑制C动力定型D始动调节
在工作和学习开始时，大脑皮层的工作能力较低，然后才逐渐提高，这种现象是（）。A动力定型B镶嵌式活动C始动调节D保护性抑制
