特征表说认为，概念形成过程应当包括两各级互相区别又互相联系的过程，即（）
特征表说认为，概念形成过程应当包括两各级互相区别又互相联系的过程，即（）A特征学习和规则学习B概念学习和规则学习C特征学习和概念学习D理论学习和规则学习
点击查看答案
不同的学者对学习做了不同的分类，其中奥苏泊尔将学习分成（）A、知识学习和技能学习B、认知策略学习和态度学习C、有意义学习和机械学习D、概念学习和规则学习
掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习
根据加涅智慧技能层次论，规则学习必须以（）为先决条件。A、符号学习B、辨别学习C、概念学习D、高级规则学习
学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应，属于哪种类型的学习？（）A、言语联结学习B、辨别学习C、规则学习D、概念学习
学习“工作总量=工作效率X工作时间”这是（）A、规则学习B、概念学习C、辨别学习D、解决问题学习
学习"工作总量=工作效率×工作时间"属于（）A、规则学习B、概念学习C、辨别学习D、解决问题的学习
