简述课程创生取向视野中教学设计的特征。
课程创生取向视野中教学设计的特征。
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忠实取向视野中教学设计的特征。
课程实施的基本取向包括()。A、目标取向B、忠实取向C、相互适应取向D、课程创生取向
“相互适应”取向视野中教学设计的特征是什么?
课程实施从创生取向走向忠实取向是课程变革的方向。
不同课程实施取向与相应的教学设计的特征是什么?
真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程,既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已,这是课程实施的()A、拒绝取向B、相互适应取向C、忠实取向D、课程创生取向