简述经验自然主义经验课程论的基本特征。
从浪漫自然主义经验课程论发展而来的“乡土教育论”的代表人是:()。后来()又提出了体现“乡土教育原理”的“()”课程。
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浪漫自然主义经验课程论的基本特征
浪漫自然主义经验课程论的代表人:法国的();瑞士的()
杜威的经验自然主义经验课程论被其学生()所发展,从而创立“()”。
人本主义经验课程论的基本特征
经验自然主义经验课程论的基本特征
三种典型的经验课程理论形态包括:浪漫自然主义经验课程论、()经验课程论和当代人本主义经验课程论。