课堂管理在时间的分配上关键的是更多地争取（）
以下不属于课堂教学时空结构的方面是（）。A、课堂互动类型的时间结构B、教师教学时间结构C、师生互动时间结构D、课堂活动类型的时间结构E、课堂学习内容的时间结构F、教师管理班级的时间结构
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不属于教学时间的是（）。A、名义学习时间B、实际分配时间C、实际学习时间D、进餐时间
教学时间可分为（）。A、名义学习时间B、实际分配时间C、实际学习时间D、专注学习时间E、有效学术学习时间
关于时间管理的内涵，下列说法最正确的是（）A、时间管理的对象是时间。B、时间管理所持的态度是珍惜时间，全身心投入到学习和工作中。C、时间管理的关键是善于利用少量时间做更多的事情。D、时间管理的涵义就是如何面对时间的流动而进行自我的管理。
（）是教师在完成常规管理及其他管理任务后所剩的用于教学的时间。A、分配时间B、教学时间C、投入时间D、学业学习时间
下面哪一项措施符合教师课堂管理的目标（）A、分配给学生更多的时间来学习B、单方面对学生进行约束和控制C、建立和谐的课堂气氛D、设计简单的教学任务
（）是幼儿真正用于学习的时间。A、分配时间B、教学时间C、投入时间D、学业学习时间
